..Strade e Percorsi di Educazione Ambientale

..Il mondo non ci è stato lasciato in eredità dai nostri ..padri ci viene dato in prestito dai nostri figli.
..Proverbio africano

Scarica il pdf con le proposte generali inviate alle scuole

1. ESCURSIONI ALLA SCOPERTA DEL FRIULI VENEZIA GIULIA
2. RACCOLTA DIFFERENZIATA: NON RIFIUTARE I RIFIUTI!
3. EDUCAZIONE ALIMENTARE: ALLA SCOPERTA DEI SAPORI

NOVITÀ! IL CINEMA NELL’EDUCAZIONE AMBIENTALE
L'Ape Giramondo propone una lezione rivolta agli insegnanti o ai ragazzi della scuola secondaria di secondo grado, per fornire le basi tecniche necessarie alla comprensione del linguaggio cinematografico nell'ottica di un suo utilizzo nell'educazione ambientale.
Il mezzo cinematografico, spesso utilizzato in ambito didattico per studiare argomenti storici o letterari, può dare un supporto nell’analisi delle tematiche ambientali, vista la diffusione di documentari, di film e di cartoni animati, ma il suo uso deve essere consapevole.
Pertanto è utile avere una conoscenza di base del mezzo, le cui caratteristiche possono creare, nel momento in cui viene usato come strumento didattico, incomprensioni di fondo difficili da identificare e quindi da evitare.
Durata: due lezioni di 2 ore ciascuna

Nell'ultimo secolo il rapporto fra il bambino e la natura è cambiato: si sono ridotti gli spazi di naturalità, le occasioni di contatto con ambienti naturali e con esse si è allentato anche il rapporto con la natura. Fino a pochi decenni fa la natura era parte integrante dell'esperienza quotidiana al di fuori delle mura scolastiche, mentre oggi le attività proposte dalla scuola costituiscono spesso l'unica occasione che i ragazzi hanno per fare esperienza di natura.
Le proposte dell' Ape Giramondo sono finalizzate alla conoscenza dei diversi ambienti della Regione, per imparare, osservare, capire, stupirsi di fronte alle bellezze della natura. Una profonda consapevolezza dei meccanismi che regolano i sistemi naturali ed un'adeguata sensibilità nel capire come le azioni dell'uomo possano interagire con essi, sono infatti la base per future politiche sostenibile; di qui l'importanza di poter offrire ai più giovani le migliori opportunità per apprendere e studiare queste dinamiche vivendole come attori partecipi e non come spettatori passivi.

I PROGRAMMI che proponiamo sono estremamente flessibili e diversamente articolati e vanno dall'ESCURSIONE in campagna, alle LEZIONI preparatorie in classe ed alle ATTIVITA' DI LABORATORIO.
Inoltre possono essere concordati programmi specifici con le singole scuole a seconda delle singole esigenze.

FINALITÀ E OBIETTIVI
Le finalità comuni dei progetti sono:

• sensibilizzare i ragazzi verso una cultura di maggiore attenzione e di curiosità verso l'ambiente;
• fornire agli studenti degli elementi di studio, analisi ed interpretazione del mondo che li circonda per comprendere meglio alcuni dei meccanismo che lo regolano;
• fornire un'ulteriore motivazione all'apprendimento, perché dall'osservazione diretta sia chiaro ai ragazzi che lo studio non è un esercizio fine a se stesso ma è un importante strumento di analisi e comprensione del loro ambiente;
• attraverso la proposta di strumenti di riflessione ed analisi, avvicinare il mondo della scuola al territorio, operando su problematiche che riguardano l'esperienza quotidiana.

Gli allievi, interagendo direttamente con l'ambiente impareranno a porsi nei suoi confronti in una giusta relazione. Comprenderanno l'importanza della natura per poterla rispettare e amare.

Le conoscenze dei bambini risulteranno diverse a seconda del programma scelto; tutte le proposte vengono adattate al programma seguito da ciascun insegnante nella sua classe.

Siamo ospiti nella natura: seguiamo il Codice di Comportamento!